Pré-requisitos: Documentação de Contexto
Definição do problema e ideia de solução a partir da perspectiva do usuário. É composta pela definição do diagrama de personas, histórias de usuários, requisitos funcionais e não funcionais além das restrições do projeto.
Apresente uma visão geral do que será abordado nesta parte do documento, enumerando as técnicas e/ou ferramentas utilizadas para realizar a especificações do projeto
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Larissa - A Jovem Aspirante: Idade: 18 anos Ocupação: Estagiária e estudante de Educação Física Objetivo: Tornar-se uma profissional de referência na área de saúde e fitness. Perfil: Larissa é apaixonada por esportes desde a infância. Atualmente, ela está cursando Educação Física e faz estágio em uma grande empresa, o que exige que ela equilibre sua rotina entre estudos, trabalho, e treinos na academia da faculdade. Larissa é determinada e focada em manter um estilo de vida saudável, acreditando que o sucesso vem do cuidado com o corpo e mente. Ela usa o app para planejar seus treinos, acompanhar seu progresso e garantir que está no caminho certo para alcançar suas metas, tanto em termos de condicionamento físico quanto de desenvolvimento profissional.
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Pedro - O Profissional Ocupado: Idade: 35 anos Ocupação: Engenheiro em uma multinacional Objetivo: Manter a forma física e aliviar o estresse do trabalho. Perfil: Pedro trabalha em um ambiente corporativo exigente, com longas horas e prazos apertados. Ele frequenta a academia da empresa nas primeiras horas da manhã para garantir que consegue treinar antes de começar o dia. Pedro valoriza a eficiência e praticidade, utilizando o app para acessar suas fichas de treino personalizadas e ajustar os exercícios de acordo com o tempo disponível e os níveis de energia. Ele aprecia que o app monitora seu progresso e sugere mudanças conforme ele avança, garantindo que seu tempo na academia seja bem aproveitado.
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Júlia - A Mãe Atarefada: Idade: 42 anos Ocupação: Assistente administrativa e mãe de dois filhos Objetivo: Aumentar a energia e melhorar a saúde para acompanhar a rotina dos filhos. Perfil: Júlia tem uma vida agitada, dividindo-se entre o trabalho e as responsabilidades familiares. Ela frequenta a academia logo após deixar os filhos na escola, aproveitando o intervalo antes de iniciar seu expediente. Júlia procura treinos que sejam eficazes e que maximizem o tempo que ela passa na academia. O app oferece a ela fichas de treino adaptadas às suas necessidades, com foco em exercícios que proporcionem resultados rápidos, além de acompanhar seu progresso ao longo do tempo, motivando-a a continuar cuidando de sua saúde.
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Carlos - O Atleta Experiente: Idade: 28 anos Ocupação: Atleta amador e competidor de triatlo Objetivo: Melhorar o desempenho nas competições e evitar lesões. Perfil: Carlos leva o esporte a sério, treinando intensamente para suas competições de triatlo. Ele frequenta a academia para complementar seu treinamento com exercícios de força e resistência. Carlos utiliza o app para acessar fichas de treino altamente especializadas, monitorar seu progresso em tempo real e ajustar os treinos conforme necessário. Ele também valoriza as análises detalhadas de desempenho que o app oferece, ajudando-o a identificar áreas de melhoria e a evitar lesões durante sua preparação.
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Ana - A Iniciante Motivada: Idade: 24 anos Ocupação: Assistente de marketing Objetivo: Perder peso e adotar um estilo de vida mais saudável. Perfil: Ana decidiu recentemente mudar seu estilo de vida e começou a frequentar a academia. Ela está animada, mas também um pouco insegura sobre como usar os equipamentos e realizar os exercícios corretamente. O app é seu guia na academia, oferecendo fichas de treino simples e fáceis de seguir, além de dicas sobre a utilização correta dos aparelhos. Ana valoriza a interface amigável do app, que a motiva a continuar frequentando a academia e a alcançar seus objetivos de forma gradual e segura.
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Roberto - O Sênior Ativo: Idade: 60 anos Ocupação: Aposentado Objetivo: Manter a saúde, a mobilidade e a independência. Perfil: Roberto é um aposentado ativo que frequenta a academia para manter-se saudável e evitar problemas de mobilidade. Ele prefere treinos de baixo impacto, que sejam gentis com suas articulações, mas ainda assim eficazes. O app oferece fichas de treino adaptadas às suas necessidades, com ênfase em exercícios que promovam a força, a flexibilidade e o equilíbrio. Roberto também gosta de acompanhar seu progresso e aprecia que o app oferece lembretes e sugestões para manter uma rotina regular, ajudando-o a viver uma vida ativa e independente.
Links Úteis:
Com base na análise das personas forma identificadas as seguintes histórias de usuários:
EU COMO... PERSONA |
QUERO/PRECISO ... FUNCIONALIDADE |
PARA ... MOTIVO/VALOR |
|---|---|---|
| Aluno | Poder acessar meu treino definido pelo professor | Que consiga seguir o cronograma de treinamento de forma organizada e eficiente |
| Aluno | Visualizar, de forma agrupada, a lista dos exercícios de cada treino selecionados pelo professor | Que eu saiba quais exercícios tenho que realizar em cada dia de treino |
| Aluno | Ter acesso a uma descrição detalhada da execução de cada exercício selecionado pelo professor | Que eu possa entender o correto movimento e realizar o exercício de maneira precisa, evitando lesões |
| Personal Trainer | Selecionar vídeos no youtube para cada exercício e associá-los às descrições dos exercícios | Que meus alunos tenham também uma referência visual da execução correta dos movimentos |
| Personal Trainer | Atualizar os treinos de meus alunos e fazer modificações, excluir, ou adicionar novos exercícios | Que os treinos seja adaptados de acordo com o desenvolvimento e necessidades dos alunos |
Apresente aqui os principais indicadores de desempenho e algumas metas para o processo. Atenção: as informações necessárias para gerar os indicadores devem estar contempladas no diagrama de classe. Colocar no mínimo 5 indicadores.
Usar o seguinte modelo:
Obs.: todas as informações para gerar os indicadores devem estar no diagrama de classe a ser apresentado a posteriori.
As tabelas que se seguem apresentam os requisitos funcionais e não funcionais que detalham o escopo do projeto. Para determinar a prioridade de requisitos, aplicar uma técnica de priorização de requisitos e detalhar como a técnica foi aplicada.
| ID | Descrição do Requisito | Prioridade |
|---|---|---|
| RF-001 | O sistema deve permitir a criação, leitura, atualização e exclusão (CRUD) de informações relevantes dos dados dos usuários, tais como cadastro e informações de login. | ALTA |
| RF-002 | O sistema deve ser capaz de registrar os exercícios realizados pelos alunos, com carga, e repetições. E ao final da série, dar o exercício como concluído. | ALTA |
| RF-003 | A aplicação deve permitir a adição de lembretes sobre horario de refeições para o usuario. | ALTA |
| RF-004 | O sistema deverá permitir que o profissional cadastre os treinos de seus alunos na plataforma, mostrando a ficha para o aluno | ALTA |
| RF-005 | O sistema deve oferecer a funcionalidade de agendamento de sessões de treino. | ALTA |
| RF-006 | A aplicação deve garantir que apenas usuários cadastrados, e devidamente logados em suas contas tenham acesso a seus treinos e demais funcionalidades do sistema | MÉDIA |
| RF-007 | O sistema deverá permitir que o personal trainer anexe links com vídeos dos exercícios | MÉDIA |
| RF-008 | O sistema deve ter uma interface específica para o professor | MÉDIA |
| RF-009 | O sistema deve ter interface específica para o aluno. | ALTA |
| RF-010 | O sistema deve permitir que o usuário visualize um histórico detalhado de seus treinos anteriores, incluindo exercícios realizados, carga e repetições, e status de conclusão. | MEDIA |
| RF-011 | O sistema deve permitir ao personal trainer registrar e acompanhar avaliações físicas periódicas de cada aluno, como medidas corporais, peso e porcentagem de gordura. | MEDIA |
| RF-012 | A aplicação deve oferecer um controle de presença, permitindo que o personal trainer registre a frequência dos alunos nos treinos. | MEDIA |
| RF-013 | O sistema deve permitir que os usuários recuperem ou redefinam suas senhas através de um e-mail cadastrado. | MEDIA |
| RF-014 | O sistema deve permitir que os alunos avaliem cada treino com uma nota simples (por exemplo, de 1 a 5 estrelas). | MEDIA |
| ID | Descrição do Requisito | Prioridade |
|---|---|---|
| RNF-001 | O sistema deve persistir os dados no banco de dados | ALTA |
| RNF-002 | A aplicação, deve se manter em atividade, pelo menos, durante todo o período de horário comercial (5h - 23h59) | MÉDIA |
| RNF-003 | O sistema deve ser capaz de suportar no mínimo 10 acessos simultâneos de usuários | MÉDIA |
| RNF-004 | O aplicativo deve funcionar de forma consistente em dispositivos com diferentes tamanhos de tela e resoluções, garantindo uma experiência de usuário otimizada em diferentes smartphones. | ALTA |
| ID | Descrição do Requisito | Prioridade |
|---|---|---|
| RN-001 | O sistema deve ser desenvolvido usando o banco de dados Firebase | ALTA |
| RN-002 | O sistema deve permitir que o personal trainer estabeleça limites de sessões de treino de acordo com o plano adquirido pelo aluno. | MEDIA |
Com base nas Histórias de Usuário, enumere os requisitos da sua solução. Classifique esses requisitos em dois grupos:
- Requisitos Funcionais (RF): correspondem a uma funcionalidade que deve estar presente na plataforma (ex: cadastro de usuário).
- Requisitos Não Funcionais (RNF): correspondem a uma característica técnica, seja de usabilidade, desempenho, confiabilidade, segurança ou outro (ex: suporte a dispositivos iOS e Android). Lembre-se que cada requisito deve corresponder à uma e somente uma característica alvo da sua solução. Além disso, certifique-se de que todos os aspectos capturados nas Histórias de Usuário foram cobertos.
O projeto está restrito pelos itens apresentados na tabela a seguir.
| ID | Restrição |
|---|---|
| 01 | O projeto deverá ser entregue até o final do semestre |
| 02 | Não pode ser desenvolvido um módulo de backend |
Enumere as restrições à sua solução. Lembre-se de que as restrições geralmente limitam a solução candidata.
Links Úteis:
RF-001
RF-002 & RF-006
RF-003
RF-004
RF-005
RF-007
RF-008
RF-009
RF-0010
RF-0011
RF-0012
RF-0013
RF-0014
De acordo com o PMBoK v6 as dez áreas que constituem os pilares para gerenciar projetos, e que caracterizam a multidisciplinaridade envolvida, são: Integração, Escopo, Cronograma (Tempo), Custos, Qualidade, Recursos, Comunicações, Riscos, Aquisições, Partes Interessadas. Para desenvolver projetos um profissional deve se preocupar em gerenciar todas essas dez áreas. Elas se complementam e se relacionam, de tal forma que não se deve apenas examinar uma área de forma estanque. É preciso considerar, por exemplo, que as áreas de Escopo, Cronograma e Custos estão muito relacionadas. Assim, se eu amplio o escopo de um projeto eu posso afetar seu cronograma e seus custos.
Com diagramas bem organizados que permitem gerenciar o tempo nos projetos, o gerente de projetos agenda e coordena tarefas dentro de um projeto para estimar o tempo necessário de conclusão.
Um gerenciamento eficaz das tarefas é crucial para alcançar altos níveis de produtividade no projeto. Portanto, é essencial que a gestão permita uma visualização clara das tarefas e das pessoas envolvidas.
O processo de determinar o orçamento do projeto é uma tarefa que depende, além dos produtos (saídas) dos processos anteriores do gerenciamento de custos, também de produtos oferecidos por outros processos de gerenciamento, como o escopo e o tempo.
